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为切实提升课堂教学质量，促进教师教学水平的整体发展，尤其助力青年教师的教学能力水平的成长，2025年9月16日早上10:10，我院基础生物化学课程组在教学3号楼502教室组织了一场全课程组深层次的听、评课教学交流活动。本次活动以“蛋白质的结构与功能”这一节为研讨内容，课程组5位教师全程参与其中。

活动中，组内王泽民教师进行了两节时长的专题教学展示。课程以提问的方式回顾上节课所学知识为导入，教学主线清晰，紧密围绕“结构如何决定功能”这一核心内容，通过分析镰刀状红细胞贫血症、核糖核酸酶的变性与复性等经典案例，生动阐释了蛋白质结构异常导致功能丧失的机理。在课程尾声，王老师将理论知识与健康生活实际相结合，引导学生认识到均衡营养对维持蛋白质功能的重要性，从而培养了学生的健康意识。

课后，课程组及时进行了气氛热烈且深入的评课交流。与会教师一致认为，本次教学课程准备充分、内容充实、逻辑严谨，充分展现了主讲教师扎实的专业功底。同时，大家也从语言表达、教态仪容、板书设计和思政融合等方面提出了进一步提升教学效果的建议，强调应注重教学语言的精炼准确、手势姿态的适度规范、板书设计的逻辑性和重点突出，并着力引导学生实现从“知识学习”到“价值塑造”的升华，以全面提升课堂教学的吸引力和实效性。

本次听、评课活动，讨论氛围浓厚、富有实效。它不仅为主讲教师提供了宝贵的教学提升机会，也为参与教师带来了诸多有益的教学启示。与会教师感受此次活动有效增强了课程组的凝聚力与教学水平，大力推动了我院面向全校的基础生物化学教学质量的稳步提升。